l’amazighe dans l'enseignement scolaire au Maroc
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La langue amazighe connaît, depuis la proclamation de la Constitution de 2011 et la promulgation des lois organiques afférentes, un changement significatif de son statut après son officialisation et un processus d’aménagement de ses fonctions. Dans ce contexte, l’objectif du présent ouvrage est de contribuer à la réflexion conceptuelle et à la consolidation de la pratique didactique dans la perspective de l’amélioration de l’enseignement-apprentissage de l’amazighe. Nous avons ainsi adopté une méthodologie qui s’appuie essentiellement sur une approche qualitative portant sur l’exploration, la description, l’analyse et l’interprétation de données provenant d’enquêtes documentaires et d’enquêtes de terrain.
